[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
درباره نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینه‌ها
اخبار نشریه
اصول اخلاقی انتشار مقالات
بانک ها و نمایه نامه ها
سیاست انتشار نشریه
سیاست مالی
فرایند ارزیابی مقالات
زمانبندی ارزیابی مقالات
آرشیو مجله و مقالات::
کلیه شماره‌های مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان::
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرم و سیاست تعارض منافع
فرم تعهد نامه
طرح های آزمایشی و شبه آزمایشی
روایی درونی
برای داوران::
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک::
اشتراک نسخه چاپی
فرم ثبت نام
تماس با ما::
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
تسهیلات پایگاه::
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسش‌های متداول
صفحه برترین‌های پایگاه
داوران::
ابر کلیدوازگان::
::
مقالات در دست انتشار
  • اثربخشی آموزش استفاده ذهنیت فزاینده بر اشتیاق تحصیلی و سر زندگی تحصیلی دانش آموزان
    عبدالزهرا نعامی
    		•
    ..
    جستجو در پایگاه

    جستجوی پیشرفته
    ..
    دریافت اطلاعات پایگاه
    نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
    ..










    Creative Commons License




     
    ..
    :: View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS دوره 12، شماره 1 - ( 8-1397 ) ::
    برگشت به فهرست نسخه ها
    XML The Efficacy of acceptance and commitment based therapy (ACT) on depressive symptoms and cognitive emotion regulation strategies in depressive students ص. 29-5
    [English Abstract] Najmeh hamid ، Yaser Boolaghi؛ ، Amir Sam Kiani Moghadam
    چکیده (4679 مشاهده)      
    XML Prediction of Cyber Bullying through Components of Adversity Quotient in Depressive Students ص. 49-30
    [English Abstract] Monireh Sadat Hosseini ، Arezoo Vali Nezhad ، Ali Mahdad
    چکیده (3229 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (963 دریافت)  
    XML Testing a Model of Causal Relationships of Family Communication Patterns, Metacognition, and Personality Traits with Critical Thinking Disposition, Mediated by Epistemic Beliefs of Female High School Students in Ahvaz ص. 80-50
    [English Abstract] nasser behroozi ، Seiros Allipour ، Manizheh Shehni Yailagh ، Esfandyar Sepahvand
    چکیده (4165 مشاهده)      
    XML The Effectiveness of Time Perspective Therapy on Reducing Depressive Symptoms ص. 90-81
    [English Abstract] Golita Emsaki ، Negar Karimian ، Abolghasem Nouri
    چکیده (4241 مشاهده)      
    XML Emotional Intelligence and Quality of Work Life between Iranian and Indian University Employees: A Cross–Cultural Study ص. 117-91
    [English Abstract] Behnam Kord Tamini ، Narendra K. Chadha
    چکیده (4110 مشاهده)      
    XML The Relationship between Attachment and Subjective Well-being: The Mediating Role of Emotion Regulation Skill ص. 135-118
    [English Abstract] Mahbobe Moradi ، Shole Amiri ، Hosein Molavi ، Neda Ghasemi
    چکیده (3760 مشاهده)      
    XML Designing a Causal Model for Fostering Academic Engagement and Verification of its Effect on Educational Performance ص. 161-136
    [English Abstract] Molouk Khademi Ashkzari ، Salehe Piryaei ، Leila Kamelifar
    چکیده (4271 مشاهده)      
    XML The Role of Perceived Social Support and Aspects of Personality in the Prediction of Marital instability: The Mediating Role of Occupational Stress ص. 185-162
    [English Abstract] Elham Mohammadi ، Masoud Bagheri ، Ghasem Asgarizadeh
    چکیده (4104 مشاهده)      
    XML The Relationship between Belief in a Just World and Symptoms of Psychological Disorders in Burn Patients: The Intermediate Role of Coping Strategies ص. 207-186
    [English Abstract] Mosa Kafie ، Parviz Asgari ، Parvin Ehteshamzade ، Fatemeh Sandi
    چکیده (4324 مشاهده)      
    XML The Mediating Role of Time Perspective in the Relationship between General Self-Efficacy and the Tendency toward Substance Abuse in Female Adolescents ص. 231-208
    [English Abstract] Maryam Shafikhani ، Fatemeh Bagherian ، Omid Shokri
    چکیده (4009 مشاهده)      
    برگشت به فهرست نسخه ها
    Export as: HTML | XML | RSS
    نشریه بین المللی روانشناسی International Journal of Psychology (IPA)
    Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 61 queries by YEKTAWEB 4700